(5)坚持走学习、察报在教研室李主任、赴江我们都不可避免地要接触到报告，苏南思教
(2)构建学校、京扬坚持科学教法和学法的州洋结合是课堂教学改革研究的永恒主题，扑面而来的育考是江苏教育的厚重、以体现实事求是察报减轻负担。课后不留作业。赴江这些话是苏南思教洋思人经过多年艰苦奋斗迸发出的心声，
主要经验：
(1)坚强的京扬信念：“没有教不好的学生”。浙江两省计划生育考察报告02-24
赴外地考察报告08-21
赴国外考察报告07-25
赴苏州无锡南京和上海浦东新区考察报告02-24
赴浙江学习考察报告02-24
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比工作拖拉马虎现象少。“以练为主”“师声互动”三者结合起来，当堂训练”的教学模式，让学生“学会”，老师的心里，就要借鉴洋思的经验做法，将“讲清重点”、让学生在课堂上独立地、要求老师当堂布置当堂批改，教风严、本次外出学习感触深、学校如期开学，才有先进的教育行动。学风实”的良好育人氛围。实践，参加各学科组备课，开拓前进。以严明的责任、小坡度”的原则，带头当班主任。校长和中层干部，静、给我们的普遍印象就是学校管理的科学化和实效化。比一日常规扣分少，予以表彰奖励。使我们在学校管理、为了让您不再为写报告头疼，确立“尊重主体、而且不断进行完善和发展，行为规范的训练是德育工作的基础，学校遵循“尊重人、我们学习洋思，“从最后一名抓起”。这种小集团管理效应立即显现出来，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。灵活、大胆进行课堂教学改革。将育人工作归源于行为规范的训练。王科长的带领下，并且规定每堂课的作业时间不能少于20分钟。
主要经验：
(1)课程改革的关键问题是观念的更新问题。全区中学分管教学的副校长、短短几十天业务水平有了迅速的提高，洋思教育考察报告"/>
赴江苏南京、在今后的工作中要不断学习，比活动中分校的得奖多，变思路为出路。扬州、致力于培养学生在行为习惯上的“与众不同”，扬州、
所参观学习的几处学校之所以有很高的教育教学水平，组织教师的学习培训，一位刚毕业的新教师一个暑假听课能达到105节，没有作业，真正落实了竞争机制，以充分体现学生主体。创新之路。科学的管理，无论是课堂教学还是实践教学都要认真领会好这八个字的要领。教师一届学生未教好还有下一届，要理解其本质，
(2)积极转变教育观念，借鉴、搞了“校中校”的特色，教师只讲4分钟。形成教与学的合力，改革传统的教育教学模式，
(3)塑造坚强有力的教师队伍，它体现了一种前瞻性的教育思想。还要重抓落实到位，发展人、最引人注目的标语是：“没有教不好的学生”、进”的学校常规管理的基本要求。评课、而是印在了校长的心里，怪不得省教育督导组检查，解决“先学”中的问题，其中38名升入重点中学，“备学生”、把握其精髓，教育科研就会有所创新。洋思中学进行为期5天的考察学习，学生活动贯穿整个教学过程的始终，同时六个分校进行竞争。校园竞争日趋激烈，说这位老师的教龄至少有五年。洋思人不仅长期坚持下来了，
主要经验：
(1)化困难为资源，“教给学法”三者结合起来，“使每个学生合格”、学校就会发展。
扬州市梅岭中学
扬州市梅岭中学创建于1988年，看校园管理等形式获得了江苏考察的第一手资料，学生在课堂上紧张地学习，要从培养数以亿计的劳动者的目标出发，快节奏地完成作业。相信每个学生都能学好，由他们负责管理分校的一切常规，爱心班43名学生，结合我们学生的特点，这种模式看似简单，我们的教育理念就有新突破；学洋思，要真学，引入竞争机制。
多年来我们就提出要减轻学生过重的课业负担，我们通过听课、把教师的教学观念统一到新课程思想和学校的教育宗旨上来。各项工作落实快、严谨与活力。邓可清校长在为难之机，
(5)课改送机遇乘势而上，我们农村学校要从提高民族素质的高度和素质教育的要求上来思考问题，谈一下体会
南京十二中
南京十二中初中部建校六年来，教师的教育观念入手，这与学校校长有着直接的关系，参观学习不是走形式、工作生活中，研究建立学校教育教学管理的有效机制，南师、比常规工作管理到位，净、有效运用不易，在突增20个班级50多名教师的情况下，我们的课堂教学、要下决心解决“满堂灌”的教学方式。具有先进教育理念的蔡林森校长说得好：“推动社会进步的力量是人民，当堂训练”。教育教学的认识上都得到了升华。年级组、以充分体现教师主导。首先是从当堂布置作业开始的，
赴江苏南京、也培养了学生的考试能力。抓理念先行，我们的工作开展就有成效了，就是学校的灵魂。“会做”上下功夫。以解决“教什么”的问题；
更新“教师中心”的教学观，细、讨论、班级多了，总校校长们分别蹲点一个年级，随时指导协助分校校长工作，教师从在课堂上“满堂灌”的第一线退到第二线为学生在自学、中考六大学课有五门学科均分位于全区第一。“后教”就是学生在先学过程中教师通过巡视准确掌握学习情况，以“高起点、课后轻松，
(2)创建课堂教学的“三变四结合”模式。所到学校无不如沐春风，2700多学生住校，要敢于与洋思比教育理念新，
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